“义乌大学”学生毕业一年个个当老板

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“义乌大学”学生毕业一年个个当老板
　　  义乌是一个善于创造奇迹的地方，它不仅创造出了一个举世闻名的小商品市场，如今还培养出了一批特别能创业的大学生。
　　  义乌工商学院，这所名不见经传的高职院校，毕业生自主创业率达11%，其中自己当老板的达8%。
　　  学校没有专门的就业指导老师，因为学生未出校门就被抢走，学生就业率连年达到98%以上，有的专业供需比甚至达到1∶9。
　　  义乌工商学院是一所职业技术学院，所招的学生，是高考招生中最后一批录取的，高考分数差本科一大截。
　　  这样的学生会有啥能耐呢？带着强烈的好奇心，记者日前走进校园，一探究竟。
　　  这里的学生到底有啥能耐——学生中的创业故事
　　  何燕兰，外语系大三学生。扎个马尾辫的她，热情大方，说话带着甜甜的笑容。别看她刚进入大三，已经创办起一个名叫“her”的工作室，手头有了三个外国客户。
　　  “你的客户是怎么找来的？”面对记者的提问，燕兰抿嘴一笑说，还是在读大二的时候，她在网上寻找实习机会，看到一个韩国商人在招英语翻译，就去报了名，结果被录用了。这份工作是为老板和一个名叫埃德•维诺的荷兰客商当翻译，报酬是300元一天。干了3天，燕兰流利的英语、热情的服务态度和对市场的熟悉给埃德留下了深刻印象，临走时，在荷兰开了3家服饰店的埃德要了她的手机号与E-mail，以后就直接和她联系，要求燕兰做她的代理。
　　  “就这样，埃德从荷兰发给我样品，我在义乌找企业出样，再寄给她确认，然后就让企业生产、发货。”去年，埃德订了100多万元的货，给燕兰5%的提成，那就是5万多元。
　　  “第二个客户是埃德介绍给我的，是个澳大利亚人。我明天就要去广州接她，机票、住宿都由对方开支。”燕兰接着说，第三个客户是她自己从网上找来的，是个美国人，10月份就要来义乌看货了。
　　  在义乌工商学院，有许多学生像何燕兰一样边学习边创业。学生中有开酒吧的，有开鲜花店的，有办婚庆礼仪公司的。而那些毕了业的，干得就更欢了。
　　  邬奇非，青田人，2003年9月到国际贸易系就读，2006年7月毕业，6月5日就与同学合伙以3万元资金注册了一家旅游用品公司，拿到了经营执照。
　　  他的公司就在学院边上，用8万元一年的租金租了二层楼房，一楼用来展示商品，三楼用来办公。他说学校一直鼓励学生多做社会实践，他从大一开始，就利用业余时间上街推销牙刷；大二时，到货运代理公司当业务员；大三时，还创办了户外运动俱乐部，除了向同学兜售户外旅游用品之外，还在网络上“练摊”。课堂教给了他贸易知识，而实践经验壮了他的胆，这些成了他自主创业的最大资本。
　　  说起开办公司一年的成就，小邬不便透露公司的商业秘密，只是说今年生意做得非常好，仅维持公司的运转，一年就要三四十万元，还在湛江开了分店，现在发货都来不急。谈话间，邬奇非办公桌上的电话不断响起，看得出来，他的生意非常繁忙。为了感谢母校的栽培，鼓励学弟学妹创业，不久前他特地拿出1万元，回母校设立了“源野奖学金”。
　　  邬奇非只是该校创业大军中的普通一员。99级市场营销专业的班主任黄健民老师说，前段时间他因身体不适在家疗养，班里的学生陆续回来看望老师，他惊奇地发现，自己班上38名学生，有20位在当老板。
　　  当然，校园里更多的是利用业余时间勤工俭学的学生。陈素红，是旅游专业学生，也在读大三。今年暑假，她就带了7个旅游团，还自己组织了4个团，一共赚了5000多元。因为一个暑假都在外面跑，人晒得黑黑的，虽然很辛苦，她仍开心地说，“我赚的钱在同学中不算多，但暑期实习，让我看到了自己的能力，我的实习单位义乌万方旅行社还希望我毕业后能去那里工作呢。”
　　  记者发现这里的学生都很忙，学生们除了上课，就是在寻找锻炼的机会。新学期开学，来了新同学，老同学会从市场里批来物美价廉的衣挂、拖鞋、台灯、镜子、电话卡、英语考级图书等校园学习生活用品在校园设摊，让初来乍到的新生省却奔波之苦。
　　  校园里有个面向学生的超市，是外面的人承包的，办到今天，不知换了多少承包者，办一个亏一个。说出去人家还不相信，校园里有8000多学生，怎么会没钱赚呢？很简单，生意都被学生抢去了，从方便面到矿泉水，哪个同学要买，打个电话，就有同学送货上门，价格比超市还便宜。
　　  学生们告诉我们，他们基本上没有双休日和节假日，业余时间不是去打工，就是在做市场调查。校园里60%的学生生活费能自理，全院学生一年“打工”的收入超过1000万元。
　　 理论考试是学业，实践技能也是学业——与众不同的办学理念
　　  看到这些忙碌的学生，无论是学生家长，还是来取经的同行，或者是记者，都会问一个同样的问题：学生的学业会不会受影响？
　　  对此，学院副院长贾少华总喜欢反问一句：“什么是学业？理论考试是学业，实践技能难道不是学业吗？”
　　  贾少华认为，人都是各具特色的，社会的分工也是分层次的，有的人擅长搞学术研究，有的人善于动手，学校教育应该扬学生所长。
　　  在多年的教学实践中，义乌工商学院逐渐形成了与自己的学生特点相适应的办学理念：学校教育完全面向市场、面向学生、面向实践。
　　  面向市场，就是学校的专业是根据市场需求设立的。背靠义乌发达的小商品市场，学院设立了产品造型设计、国际经济和贸易、应用英语、物流管理、市场营销等专业，都是实用型的。像产品造型设计，义乌市场上有40多万种商品，假如有千分之一自己设计，需要的人才就不得了。因为市场需要大，学生的锻炼机会就多，今年中秋前夕，该专业的学生光是设计月饼包装就忙得不可开交。
　　  义乌有700多家印刷企业，用的机器有很多是花了几百万几千万元从国外进口的，像意大利罗兰双色机、德国海德堡四色机，因为缺少技术工人，花大价钱引进的机器有一半的功能无法发挥出来。在当地行业协会的要求下，学院从去年起设立了印刷技术专业，并引进了一家印刷厂作为学生的实习基地，学生边学理论边实习，课上完了，学生也能独立操作机器了，以至实习期结束，印刷企业纷纷动脑筋来挖学生，私下里开出的工资每月达3000元至5000元。
　　  针对义乌外国客商多、一些涉外社区急需懂得和外国人打交道的管理人员的需求，学院还开出了社区管理与服务专业，专门培养懂外语、了解外国人生活习俗的适用人才。
　　  面向学生，就是根据学生的学习兴趣、接受能力、学习能力开展教学，扬学生所长。学生愿意学、能学的就多学点，学不懂、学不了的可以不学。
　　  贾少华说，到这里读书的学生动手能力非常强，胆子大，不惧怕失败。传统的本科院校“压缩饼干”式的教学模式对他们不合适。
　　  “我们培养的不是学术型人才，对我们的学生来说，理论学习够用就行。”贾少华介绍说，在学校，学习物业管理的，高等数学学不好，可以不学；学习产品造型设计的，不想上英语课可以不上。
　　  譬如计算机专业，如果什么都学、什么都懂一点，就是本科生都会感到相当累，不要说一个高职生了。其实社会分工是细化的，一个人具有专业特长在就业创业上更有优势。所以学院的计算机教学是采用俱乐部形式开展的，学生可以根据自己的兴趣，专攻一样，或网页制作、或网络管理、或图像设计、或软件应用。这样学生毕业时就能成为某一方面的高手，企业都抢着要。
　　  面向实践，就是积极鼓励组织学生参加各种实践，到社会的大课堂中真刀真枪地锻炼自己。社会也是课堂，技能也是学业，实践是更好的学习。贾少华认为，一个人的决策能力、管理能力、抗风险能力在课堂上是学不会的，只能从实践中来。
　　  所以，每到节假日，这里的学生不是钻进网吧，而是钻进市场，或做翻译，或做营销，或去收集商业信息。学院还把每年10月22日至26日义乌国际小商品博览会召开期间、4月底义乌文化产业博览会举行期间设为实践周，让学生到博览会上去灵信息，搞设计，做服务。
　　  国际贸易系规定，只要拿到相关职业资格证书，相应课程可以免考。旅游系学生被旅行社聘用，带团出去工作，不视为旷课。学生被企业雇用，或自主创业，可以休学一年再回来读。
　　  社会实践还被引入到课堂教学。国贸系的老师在课堂上给学生上完销售技巧课，课后就联系厂家拿来电动剃须刀，让学生上街去卖；产品设计专业学生学了设计课程，老师给的作业就是企业的产品设计，设计被企业采用了，还可以拿报酬。
　　  真刀真枪的实践，大大增强了学生的市场适应能力。
　　这里的学习氛围最适合我了——发自学生肺腑的真实感言
　　  经过市场上的摸爬滚打，学生们更知道自己缺什么，学习的目的性更明确，也更主动了。
　　  邬奇非说，刚进学院那会儿，自己心情非常郁闷，因为没有考上本科院校，整个人都灰溜溜的。“到了大一下学期，我发现，这里的学习氛围最适合我了！”
　　  旅游专业的陈素红，原来对新闻时事一点也不感兴趣，老师多次在课堂上强调要学生多读报，她总是不以为然。但暑假里带过几个团以后，现在天天找报纸看，她说：“当导游要与客人交流，不看新闻，就没有谈资，说不上话。”
　　  学英语的何燕兰，英语说得滴溜转，四级考试及格分是424分，她考出了500多分。这都得益于与外商的交流，她说，“有好多词汇都是从市场里学来的。比如老师只教过‘项链’这个词，而我还会说‘合金’、‘铂金’这些词。”在给外商做代理的过程中，她从网上发现，现在南美洲、拉丁美洲想在义乌找代理的客商特别多，又主动学起了西班牙语。
　　  学印刷的龚道龙说，原来老师在课堂上讲的东西有许多听不懂，比如一个机器零件是怎样的，起什么作用，老师讲了半天，脑子里一点印象都没有。到企业实际一操作，马上就弄明白了，学习变轻松了。
　　  国贸系一个学生，在打工时被一家企业相中，派到阿联酋工作一个学期，回来时交出一篇论文《中国产品在中东的竞争力分析》，写得头头是道。
　　  活学活用，学了就能用，枯燥的学习变成了有趣的事情。
　　  在艺术设计系，记者看到这里建起了平面广告、产品造型、服饰、时尚饰品设计四个工作室，学生们正在一排排电脑前，专心地动着脑筋。系负责人邵永红老师告诉我们，学生们在做的“作业”是老师们在市场上接来的单子，学生设计得好，被厂家采纳，就有奖金好拿。去年最多的一位学生拿了2万元。而那些原本有空就上网打游戏的学生，看到室友设计的作品被厂家采纳转化成产品，也纷纷跟着走进工作室，开始盯着电脑屏幕绞尽脑汁做“作业”。
　　  学生们在这里学到了本事，还赚了钱，这样的学习谁不喜欢呢？要赚更多的钱，就要学更多的本事，这样的道理又有谁不懂呢？有了本事，就能就业、创业啊！
　　  一些教育界同行来这里考察后曾留下一句话：我们学不来。因为这里有个发达的小商品市场，别处没有。义乌小商品市场确实给了这里的学生一个锻炼“泳技”的泳池，但该校给予学生们大胆创业的鼓励和支持，又有多少学校能做到呢？
　　  该校外语系大三学生叶盛枝，大二时在家乡龙游创办了一家庆典公司，因为忙于主持一场婚礼，一份作业没有交。有的提出要给予处分。贾少华说，慢一点，先让我了解一下。这位学生说，因为那天忙着写婚礼的流程和主持词，忘了。贾少华对系里说，这个同学并没有闲着，他完成的作业比学校布置的要难多了，不该处分。国贸系一个学生被公司雇用，派驻江苏一学期，他又不想休学，学校就考虑用函授的办法来帮助他完成学业。这样的事例在义乌工商学院举不胜举。
　　  正是因为学校的积极引导、鼓励和支持，学生自主学习的意识越来越浓，自主创业的胆子越来越大，自信心越来越强，创业的本领也越来越高。胡喜盈摘
　　
   
   
   
   
   
   
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